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人教考向39 直线与圆、圆与圆的位置关系-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题.doc


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教考向39 直线与圆、圆与圆的位置关系-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题.doc
文档介绍:
考向39 直线与圆、圆与圆的位置关系
1.(2013·重庆高考真题(理))已知圆C1:(x﹣2)2+(y﹣3)2=1,圆C2:(x﹣3)2+(y﹣4)2=9,M,N分别是圆C1,C2上的动点,P为x轴上的动点,则|PM|+|PN|的最小值为( )
A.5﹣4 B.1 C.6﹣2 D.
【答案】A
【详解】
如图圆C1关于x轴的对称圆的圆心坐标A(2,﹣3),半径为1,
圆C2的圆心坐标(3,4),半径为3,|PM|+|PN|的最小值为圆A与圆C2的圆心距减去两个圆的半径和,
即:=5﹣4.
故选A.
2.(2021·全国高考真题)(多选题)已知点在圆上,点、,则( )
A.点到直线的距离小于
B.点到直线的距离大于
C.当最小时,
D.当最大时,
【答案】ACD
【分析】
计算出圆心到直线的距离,可得出点到直线的距离的取值范围,可判断AB选项的正误;分析可知,当最大或最小时,与圆相切,利用勾股定理可判断CD选项的正误.
【详解】
圆的圆心为,半径为,
直线的方程为,即,
圆心到直线的距离为,
所以,点到直线的距离的最小值为,最大值为,A选项正确,B选项错误;
如下图所示:
当最大或最小时,与圆相切,连接、,可知,
,,由勾股定理可得,CD选项正确.
故选:ACD.
【点睛】
结论点睛:若直线与半径为的圆相离,圆心到直线的距离为,则圆上一点到直线的距离的取值范围是.
1.判断直线与圆的位置关系常用的两种方法
(1)几何法:利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系.
d<r⇔相交;d=r⇔相切;d>r⇔相离.
(2)代数法:
(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.
上述方法中最常用的是几何法,点与圆的位置关系法适用于动直线问题.
2.直线与圆综合问题的常见类型及解题策略
(1)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法,即弦长的一半、弦心距、半径构成直角三角形.
(2)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径,从而建立关系解决问题.
3、判断圆与圆的位置关系时,一般用几何法,其步骤是
(1)确定两圆的圆心坐标和半径长;
(2)利用平面内两点间的距离公式求出圆心距d,求r1+r2,|r1-r2|;
(3)比较d,r1+r2,|r1-r2|的大小,写出结论.
1.直线与圆的三种位置关系
(1)直线与圆相离,没有公共点;
(2)直线与圆相切,只有一个公共点;
(3)直线与圆相交,有两个公共点.
2.设圆O1:(x-a1)2+(y-b1)2=r(r1>0),
圆O2:(x-a2)2+(y-b2)2=r(r2>0).
方法
位置关系
几何法:圆心距d与r1,r2的关系
代数法:联立两圆方程组成方程组的解的情况
外离
d>r1+r2
无解
外切
d=r1+r2
一组实数解
相交
|r1-r2|<d<r1+r2
两组不同的实数解
内切
d=|r1-r2|(r1≠r2)
一组实数解
内含
0≤d<|r1-r2|(r1≠r2)
无解
【知识拓展】
1.圆的切线方程常用结论
(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.
(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2.
(3)过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x0x+y0y=r2.
2.两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤外离:4条.
3.当两圆相交时,两圆方程(x2,y2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程.
1.(2021·四川阆中中学高二月考(理))已知圆,圆,点、分别是圆、圆上的动点,点为轴上的动点,则的最大值是( )
A. B. C. D.
2.(2022·全国高三专题练****理))已知,,,平面ABC内的动点P,M满足,,则的最大值是( )
A. B.
C. D.
3.(2021·全国高三专题练****理))已知,方程表示圆,则圆心坐标是______.
4.(2021·全国高三专题练****理))已知三个点,,,则的外接圆的圆心坐标是___________.
1.(2021·广西南宁·高三模拟预测(理))已知圆,过点的直线l(不与x轴重合)与圆C相切,则直线l的方程为( )
A. B. C. D.
2.(202
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