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安徽省亳州32中人教版高二上学期第十周周测数学试题(11月) Word版含答案解析.docx


高中 高二 上学期 数学 人教版

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安徽省亳州32中人教版高二上学期第十周周测数学试题(11月) Word版含答案解析.docx
文档介绍:
安徽省亳州32中数学第十次周测试卷
内容:必修五
单选题(50分)
1.若<<0,给出下列不等式:①<;②|a|+b>0;③a->b-;④lna2>lnb2.其中正确的不等式是( )
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
2.设x,y满足约束条件,则的最大值为( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
3.已知集合,则( )
A. B. C. D.
4.在△ABC中,,,,则△ABC的面积为()
A. B. 4 C. D.
5.己知数列{an}满足,且前n项和为Sn,若,则( )
A. B. 145 C. D. 175
二、填空题(30分)
6.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知bsinA+acosB=0,则B=___________.
7.数列{an}中,,,. 若其前k项和为93,则k =________.
8.已知变量满足,则的最小值为_______.
三、解答题(40分)
9.已知,,且.
(1)求xy的最大值及相应的x,y的值;
(2)求的最小值及相应的x,y的值.
10.在锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,.
(1)求角A的大小;
(2)若,求的取值范围.
(选做题)11. 已知数列{an}的前n项和为Sn,.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设,求数列{bn}的前n项和Tn.
试卷答案
1.C
【分析】
根据不等式的基本性质,结合对数函数的单调性,对每个选项进行逐一分析,即可判断和选择.
【详解】由<<0,可知b<a<0.
①中,因为a+b<0,ab>0,所以<0,>0.故有<,即①正确;
②中,因为b<a<0,所以-b>-a>0.故-b>|a|,即|a|+b<0,故②错误;
③中,因为b<a<0,又<<0,则->->0,所以a->b-,故③正确;
④中,因为b<a<0,根据y=x2在(-∞,0)上为减函数,可得b2>a2>0,
而y=lnx在定义域(0,+∞)上为增函数,所以lnb2>lna2,故④错误.
由以上分析,知①③正确.
故选:.
【点睛】本题考查利用不等式的基本性质比较代数式的大小,涉及对数函数的单调性,属综合基础题.
2.B
【分析】
由题意,画出约束条件画出可行域,结合图象,确定目标函数的最优解,即可求解.
【详解】由题意,画出约束条件画出可行域,如图所示,
目标函数可化为,当直线过点A时,此时在轴上的截距最大,目标函数取得最大值,
又由,解得,
所以目标函数的最大值为,故选B.

【点睛】本题主要考查简单线性规划求解目标函数的最值问题.其中解答中正确画出不等式组表示的可行域,利用“一画、二移、三求”,确定目标函数的最优解是解答的关键,着重考查了数形结合思想,及推理与计算能力,属于基础题.
3.B
【分析】
求定义域得集合,解一元二次不等式得集合,再由交集定义求解.
【详解】由,得,所以;由,即,得或,所以.故.
故选:B.
【点睛】本题考查集合的交集运算,解一元二次不等式,函数的定义域,属于基础题.
4.C
【分析】
首先利用余弦定理求出,利用三角形面积计算公式即可得出.
【详解】由余弦定理可得:,
化为:,解得,
∴△ABC的面积,
故选C.
【点睛】本题考查了余弦定理、三角形面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
5.D
【分析】
利用等差中项法可判断出数列是等差数列,由已知条件计算得出的值,再利用等差数列求和公式以及等差中项的性质可求得的值.
【详解】对任意的,,即,所以数列为等差数列,
,,
由等差数列的求和公式可得.
故选:D.
【点睛】本题考查等差数列求和,同时也考查了等差数列的判断以及等差数列性质的应用,考查计算能力,属于中等题.
6..
【分析】
先根据正弦定理把边化为角,结合角的范围可得.
【详解】由正弦定理,得.,得,即,故选D.
【点睛】本题考查利用正弦定理转化三角恒等式,渗透了逻辑推理和数学运算素养.采取定理法,利用转化与化归思想解题.忽视三角形内角的范围致误,三角形内角均在范围内,化边为角,结合三角函数的恒等变化求角.
7.5
【分析】
根据等比数列定义确定数列为等比数列,再根据等比数列求和公式
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