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人教版高中数学第6讲 高效演练分层突破.doc


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教版高中数学第6讲 高效演练分层突破.doc
文档介绍:
[基础题组练]
1.将边长为1的正方形AA1O1O(及其内部)绕OO1旋转一周形成圆柱,如图,长为,长为,其中B1与C在平面AA1O1O的同侧.则异面直线B1C与AA1所成的角的大小为(  )
A. B.
C. D.
解析:选B.以O为坐标原点建系如图,
则A(0,1,0),A1(0,1,1),B1,C.
所以=(0,0,1),=(0,-1,-1),
所以cos〈,〉=
==-,
所以〈,〉=,
所以异面直线B1C与AA1所成的角为.故选B.
2.如图,已知长方体ABCD­A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=3,E为线段AB上一点,且AE=AB,则DC1与平面D1EC所成的角的正弦值为(  )
A. B.
C. D.
解析:选A.如图,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则C1(0,3,1),D1(0,0,1),E(1,1,0),C(0,3,0),所以=(0,3,1),=(1,1,-1),=(0,3,-1).
设平面D1EC的法向量为n=(x,y,z),
则即即取y=1,得n=(2,1,3).
因为cos〈,n〉=
==,所以DC1与平面D1EC所成的角的正弦值为,故选A.
3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为________.
解析:以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,设棱长为1,则A1(0,0,1),E,D(0,1,0),所以=(0,1,-1),=.设平面A1ED的法向量为n1=(1,y,z),则
即所以所以n1=(1,2,2).又平面ABCD的一个法向量为n2=(0,0,1),所以cos〈n1·n2〉=,故平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为.
答案:
4.如图,正三棱柱ABC­A1B1C1的所有棱长都相等,E,F,G分别为AB,AA1,A1C1的中点,则B1F与平面GEF所成角的正弦值为________.
解析:设正三棱柱的棱长为2,取AC的中点D,连接DG,DB,分别以DA,DB,DG所在的直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,如图所示,
则B1(0,,2),F(1,0,1),E,G(0,0,2),
=(1,-,-1),=,=(1,0,-1).
设平面GEF的法向量为n=(x,y,z),
则即
取x=1,则z=1,y=,
故n=(1,,1)为平面GEF的一个法向量,
所以|cos〈n,〉|==,
所以B1F与平面GEF所成角的正弦值为.
答案:
5.如图所示,菱形ABCD中,∠ABC=60°,AC与BD相交于点O,AE⊥平面ABCD,CF∥AE,AB=AE=2.
(1)求证:BD⊥平面ACFE;
(2)当直线FO与平面BED所成的角为45°时,求异面直线OF与BE所成角的余弦值的大小.
解:(1)证明:因为四边形ABCD是菱形,
所以BD⊥AC.
因为AE⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,
所以BD⊥AE.
又因为AC∩AE=A,AC,AE⊂平面ACFE.
所以BD⊥平面ACFE.
(2)以O为原点,OA,OB所在直线分别为x轴,y轴,过点O且平行于CF的直线为z轴(向上为正方向),建立空间直角坐标系,
则B(0,,0),D(0,-,0),E(1,0,2),F(-1,0,a)(a>0),=(-1,0,a).
设平面EBD的法向量为n=(x,y,z),
则有即
令z=1,则n=(-2,0,1),
由题意得sin 45°=|cos〈,n〉|=
==,
解得a=3或a=-(舍去).
所以=(-1,0,3),=(1,-,2),
cos〈,〉==,
故异面直线OF与BE所成角的余弦值为.
6.(2020·湖北十堰4月调研)如图,在三棱锥P-ABC中,M为AC的中点,PA⊥PC,AB⊥BC,AB=BC,PB=,AC=2,∠PAC=30°.
(1)证明:BM⊥平面PAC;
(2)求二面角B-PA-C的余弦值.
解:(1)证明:因为PA⊥PC,AB⊥BC,所以MP=MB=AC=1,
又MP2+MB2=BP2,所以MP⊥MB.
因为AB=BC,M为AC的中点,所以BM⊥AC,
又AC∩MP=M,所以BM⊥平面PAC.
(2)法一:取MC的中点O,连接PO,取BC的中点E,连接EO,则OE∥BM,从而OE⊥AC.
因为PA⊥PC,∠PAC=30°,所以MP=MC=PC=1.
又O为MC的中点,所
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