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人教版高中历史第33课 资本主义国家和社会主义国家的发展变化 教案.doc


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史第33课 资本主义国家和社会主义国家的发展变化 教案.doc
文档介绍:
第33课 资本主义国家和社会主义国家的发展变化
课程标准
通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
 资本主义国家的新变化
一、国家的宏观调控
1.原因
(1)1929年爆发的经济大危机,充分暴露了自由放任的资本主义的弊病。
(2)第二次世界大战的教训,以及社会主义对资本主义的冲击与影响。
2.主要措施
范围
时间
内容
国内
20世纪50-70年代(“黄金时代”)
加大政府在公共事业领域的开支,增加就业机会,刺激消费需求
制定经济发展计划,促进经济协调发展
利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控
20世纪70年代以后“滞胀”时期
各国再次实行调整,适当减少政府对经济的干预
国际
1945年之后,资本主义经济秩序的建立
通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织,通过大国相对平等的协商,采取市场干预行动,协调利益,维护经济秩序
国家垄断资本主义
概念实质
国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权密切结合的垄断资本主义。实质上是生产关系的局部调整,即在不触动私有制的前提下缓和生产力和生产关系间的矛盾
原因
(1)由于科技革命和生产社会化的高度发展,私人垄断资本的积累已无法满足社会再生产所必需的条件,必须由国家进行投资或者由国家给予私人资本以资助
(2)私人垄断统治扩大了资本主义生产与消费的矛盾,必须由国家采取一定手段干预国民经济,减轻经济危机的程度,缓和社会矛盾
进步影响
(1)突破了私人垄断资本主义的局限,使生产、技术改造过程更加社会化,从而可在更大程度上容纳生产力的发展
(2)宏观调控的发展,使国家对经济的干预和调节与市场机制日益有机结合起来,一定程度上弥补了自由市场经济的缺陷
二、科学技术的新发展
1.条件
(1)20世纪科学理论的重大突破,如:相对论的提出和量子力学的发展;系统论、信息论、控制论的问世。
(2)两次世界大战也促进了科技发展。
2.主要内容:原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立、空间技术和海洋技术的迅速发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突破等。
3.意义:使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大地提高了社会生产力。
战后科学技术新发展的特点
(1)科学技术转化成为生产力的速度加快。
(2)科学技术在各个领域之间相互渗透,一种技术革命引发了其他技术革命。
(3)在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比例不断升高。
三、社会结构的新变化
1.背景:科学技术的新发展所带来的社会生产力的提高。
2.表现
(1)产业结构变化:农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降,从事服务业的人口所占比重增加。
(2)“中间阶层”人数增加:“中间阶层”一般不拥有生产资料,但有较高的收入
,有可观的生活资产。
3.实质:第二次世界大战后发达国家出现的社会结构多层次化现象,是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。
欧美战后社会阶层的变化
(1)“白领工人”:指工人阶层中从事脑力劳动者,经济收入、工作条件较好。
(2)“蓝领工人”:指工人阶级中从事体力劳动者,经济收入、工作条件一般。
(3)“中间阶层”:他们一般不拥有生产资料,但有较高的收入,有可观的生活资产,如住房、汽车、股票等。
四、“福利国家”与社会运动
1.“福利国家”
(1)含义:国家通过构建社会保障体系,保证个人和家庭的经济安全;通过加大社会服务开支,保证全体公民享受较好的公共福利。
(2)发展:第二次世界大战后发展起来;20世纪70年代减少福利规模;20世纪80年代,美、英、法等国都不同程度地减少政府公共开支,改革社会保障制度。
(3)评价:“福利国家”的建立,在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到了一定积极作用;但加大了国家财政负担,降低了人们的工作积极性。
“福利国家”的发展
国家运用财政手段对社会财富进行再分配,是对资本主义生产关系的调整。
2.社会运动
(1)原因:资本主义生产资料所有制造成的不平等和贫困问题仍存在等。
(2)表现:美国黑人民权运动、妇女运动、学生运动、反越战运动等。
【图解史实】 资本主义国家和社会主义国家的发展变化
 社会主义国家的发展与变化
一、苏联的发展、改革与解体
1.发展:爆炸了***和氢弹;人民的教育和生活水平也有很大提高。
2.问题:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。
苏联坚持优先发展重工业的原因和局限性
原因:重工业是实现工业化的关键,加强国防建设的需要,提高人民生活水平的基础。
局限性:忽视了农业生产,导致国民经济比
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