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人教版高中历史专题提升课(十二).docx


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史专题提升课(十二).docx
文档介绍:
专题提升课(十二)
视角1 历史纵横——战后三种经济模式的比较
【知识点拨】
项目
国家垄断资本主义(西方模式)
高度集中的计划经济体制(苏联模式)
社会主义市场经济体制(中国模式)
生产资料所有制
生产资料私有制为主导,适当发展混合经济
生产资料公有制
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
指导思想
凯恩斯主义
教条化的马克思主义
中国化的马克思主义
特点
垄断资本直接控制和利用国家政权,并通过国家政权干预和调节经济
否定价值规律和市场机制作用,限制商品货币关系,用行政命令管理经济,具有封闭性、僵化性
肯定价值规律和市场机制作用,利用计划和市场经济手段,具有开放性
【对点训练1】 1970年5月,苏共中央决定化学、石油、煤炭工业实行“部”“工业联合公司”“企业”三级管理体制,取消局和多级管理体制,使生产经营的问题直接集中到企业和公司解决。这一做法的实质是(  )
A.将国家计划与企业自主相结合
B.由计划经济转向市场经济
C.运用价值规律调节经济
D.对斯大林体制的局部调整
答案 D
解析 材料“1970年5月”“取消局和多级管理体制,使生产经营的问题直接集中到企业和公司解决”体现的是勃列日涅夫执政时期放宽对企业的限制,主要是为了刺激生产,属于对斯大林体制的局部调整,故D项正确。
视角2 阶段特征——二战后世界政治格局的发展变化
【知识点拨】
阶段
二战结束至20世纪50年代中期
20世纪50年代后期至20世纪80年代末90年代初
20世纪80年代末90年代初至今
世界格局
两极对峙格局形成
两极格局下,表现出多极化趋势
两极格局崩溃,多极化趋势加强,暂时表现为“一超多强”
主要表现
“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约;共产党和工人党情报局、经互会、华约
欧洲共同体形成;日本成为世界经济大国并谋求政治大国地位;中国振兴以及不结盟运动兴起
苏联解体,冷战结束;美国、西欧、日本呈三足鼎立之势;俄罗斯走出低谷;中国国际地位提高
认识
(1)国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因
(2)世界政治格局多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化趋势
(3)新的国际格局的形成需要一个长期、复杂的过程,但多极化趋势不可逆转
(4)多极化趋势既带来了机遇,也带来了挑战
【对点训练2】 美国学者享廷顿在《孤独的超级大国》中说:“当前我们处于一种奇特的混合格局,即一个超级大国与若干大国并存的单极+多极的世界格局中。”对此理解正确的是(  )
A.世界新秩序已经形成
B.世界政治多极化趋势加强
C.世界有多个权力中心
D.美国是世界上唯一的超级大国
答案 B
解析 当今世界新秩序并未形成,多极化处于不断加强的过程,故A项错误;题目牵涉的是世界格局的变化,体现的是世界多极化趋势加强,B项正确,排除C、D两项。
视角3 历史线索——近现代以来经济全球化的发展历程
【知识点拨】
基本历程
时间
推动因素
主要表现
世界市场雏形开始形成
15世纪至18世纪中期
欧洲资本主义产生、发展;新航路开辟和殖民扩张
欧洲商路和贸易中心转移
世界市场初步形成
18世纪中后期至19世纪中后期
工业革命;商品输出
英国
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