六年级人教版第十六讲 写景文章阅读.pptx

写景文章阅读
第十六讲
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考查范围
写景记叙文阅读
考查题型
问答题为主，兼有填空题、选择题
分值比重
5—10分，占8%左右
考点难度
考点热度
命题趋势
范围稳定，难度稳定
直击考点：
写景文章的两种情形：
1.通篇写景，反映某一景物的状态、特点
2.通过描写景物抒发自己的情感
写景的类型：
1.游记
2.描写生活中见到的自然景象
3.描写人们生活处所周围的景象
1.抓题眼，着眼经典，弄清作者的描写顺序。
2.抓住景物特征。景物的特征一般体现在形态、颜色、声音、变化等方面。
3.体会作者表达的情感。
4.结合修辞方法，品味文章的语言。
写景文章的阅读方法：
时间顺序、空间顺序、观察顺序、景物类别顺序
写景文章的层次：
总分结构、移步换景结构
典型例文：
夜游雁荡山 
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。 
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。∥
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥ 
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
1、联系上下文，理解词语。 
①敛翅：           。
②窥视： 。
题型分析
理解词语含义
收起翅膀
躲在一边偷偷的看
理解文段内容，概括段意
2.按划分的段落，概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
总写雁荡山峰在暮色下的奇妙。
细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。
描写月光朦胧下的金鸡峰的形象。
想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
3．作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
找出文章的景物描写
暮色浓浓，山峰却轮廓分明;景色分明，却又朦朦胧胧。