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人教考向04函数及其表示(重点)-备战2023年高考数学一轮复习考点微专题(全国通用)(解析版).docx


高中 高一 上学期 数学 人教版

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人教考向04函数及其表示(重点)-备战2023年高考数学一轮复习考点微专题(全国通用)(解析版).docx
文档介绍:
考向04 函数及其表示
1. 【2022年北京卷第11题】 函数的定义域是_________.
【答案】
【解析】因为,所以,解得且,
故函数的定义域为;故答案为:
2. 【2022年浙江卷第14题】已知函数则________;若当时,,则的最大值是_________.
【答案】 ①. ②.
【解析】由已知,,所以,
当时,由可得,所以,
当时,由可得,所以,
等价于,所以,
所以的最大值为.故答案为:,.
1.求函数定义域的两种方法
方法
解读
适合题型
直接法
构造使解析式有意义的不等式(组)求解
已知函数的具体表达式,求f(x)的定义域
转移法
若y=f(x)的定义域为(a,b),则解不等式a<g(x)<b即可求出y=f(g(x))的定义域
已知f(x)的定义域,求f(g(x))的定义域
若y=f(g(x))的定义域为(a,b),则求出g(x)在(a,b)上的值域即得f(x)的定义域
已知f(g(x))的定义域,求f(x)的定义域
2.求函数解析式的4种方法
3.已知函数值或函数值的取值范围,求自变量的值或自变量的取值范围
方法一:解决此类问题时,先在分段函数的各段上分别求解,然后将求出的值或范围与该段函数的自变量的取值范围求交集,最后将各段的结果合起来(取并集)即可.
方法二:如果分段函数的图象易得,也可以画出函数图象后结合图象求解. 
1.判断两个函数相等的依据是两个函数的定义域和对应关系完全一致.
2.直线x=a(a是常数)与函数y=f(x)的图象有0个或1个交点.
易错点1:函数定义域是研究函数的基本依据,必须坚持定义域优先的原则,明确自变量的取值范围.
易错点2:分段函数是一个函数,而不是几个函数,分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
1.函数f(x)=+ln(2x-x2)的定义域为(  )
A.(2,+∞)     B.(1,2) C.(0,2) D.[1,2]
【答案】B
【解析】选B.要使函数有意义,则解得1<x<2.
所以函数f(x)=+ln(2x-x2)的定义域为(1,2).
2.若函数f(x)的定义域为[0,6],则函数的定义域为(  )
A.(0,3) B.[1,3)∪(3,8] C.[1,3) D.[0,3)
【答案】D
【解析】选D.因为函数f(x)的定义域为[0,6],所以0≤2x≤6,解得0≤x≤3.又因为x-3≠0,所以函数的定义域为[0,3).
3.设函数f(x)=则满足f(x+1)<f(2x)的x的取值范围是(  )
A.(-∞,-1] B.(0,+∞) C.(-1,0) D.(-∞,0)
【答案】D
【解析】方法一:①当即x≤-1时,f(x+1)<f(2x)即为2-(x+1)<2-2x,即-(x+1)<-2x,
解得x<1.因此不等式的解集为(-∞,-1].
②当时,不等式组无解.
③当即-1<x≤0时,f(x+1)<f(2x)即1<2-2x,解得x<0.因此不等式的解集为(-1,0).
④当即x>0时,f(x+1)=1,f(2x)=1,不合题意.
综上,不等式f(x+1)<f(2x)的解集为(-∞,0).故选D.
方法二:因为f(x)=
所以函数f(x)的图象如图所示.
由图可知,当x+1≤0且2x≤0时,函数f(x)为减函数,故f(x+1)<f(2x)转化为x+1>2x.
此时x≤-1.
当2x<0且x+1>0时,f(2x)>1,f(x+1)=1,满足f(x+1)<f(2x).此时-1<x<0.
综上,不等式f(x+1)<f(2x)的解集为(-∞,-1]∪(-1,0)=(-∞,0).故选D.
4.已知f(+1)=x+2,则f(x)的解析式为________________.
【答案】f(x)=x2-1(x≥1)
【解析】 (1)方法一(换元法):令+1=t,则x=(t-1)2,t≥1,
所以f(t)=(t-1)2+2(t-1)=t2-1(t≥1),所以函数f(x)的解析式为f(x)=x2-1(x≥1).
方法二(配凑法):f(+1)=x+2=x+2+1-1=(+1)2-1.
因为+1≥1,所以函数f(x)的解析式为f(x)=x2-1(x≥1).
5.已知二次函数f(2x+1)=4x2-6x+5,则f(x)=________.
【答案】f(x)=x2-5x+9(x∈R).
【解析】方法一(换元法):令2x+1=t(t∈R),则x=,
所以f(t)=4t−12-6·+5
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