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部编版语文六年级下册第四单元练习试题(含答案+示例作文).docx


小学 六年级 下学期 语文 人教版

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部编版语文六年级下册第四单元练习试题(含答案+示例作文).docx
文档介绍:
部编版语文六年级下册第四单元练****试题(二)
一、选择题
1.依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是( )
大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理,人们体味的是 ,感受的是 ;在丽江,人们探寻的是 ,重现的是 。
A.气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地
B.风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华
C.生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化
D.前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫
2.下列古文朗读节奏划分正确的一项是( )
A.人∕固有一死,或∕重于∕泰山,或∕轻于∕鸿毛。
B.人固有∕一死,或∕重于泰山,或∕轻于鸿毛。
C.人∕固有一死,或重∕于泰山,或轻∕于鸿毛。
D.人固∕有∕一死,或∕重于∕泰山,或∕轻于∕鸿毛。
3.“箐”的意思可能是?(  )
A.山中的小路 B.田间的水沟 C.茂密的草丛 D.山间的竹林
4.对下面病句修改不当的一项是 ( )
我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。
A.①句删去“是否”
B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“小动作”对调
D.④句“可能”改为“必定”
5.下列对句子的理解错误的一项是(  )
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
A.外貌描写“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”写出了敌人对李大钊施了重刑。
B.神态描写“平静”表现了李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强。
C.外貌描写“仍旧穿着他那件灰布旧棉袍”说明李大钊很喜欢这件衣服,对它有感情。
D.“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱。
二、诗词曲鉴赏
朗读古诗,完成练****竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
6.“磨”的读音为________,“还”的读音为________,“劲”的读音为________。
7.第一句用了一个________字,充分表达了竹子的________性格。
8.第二句写出了竹子生命力________。
9.理解后两句诗句的意思。
____________________
10.竹子经历了哪些磨难,仍坚强不屈?
____________________
11.全诗借物喻人,作者通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己什么样的思想感情?
____________________
三、填空题
12.生字扩词
络:(_____)(_____) 锤:(_____)(_____) 凿:(_____)(_____) 焚:(_____)(_____)
13.按课
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