六年级语文讲义-小升初作文指导：第五讲 怎么写人（一） 人教版.docx

第五讲 怎么写人（一）
上几讲，我们讲了怎么写事。小学生作文，除了写事，剩下就是写人，有兴趣的同学，还可以学****写物写景，但是在一般考试比赛中，总是写人写事。接下来几讲，我们就来讨论，怎么写人。
一、抓住特征，写活人物
还是从名著开始吧，记住，真正的名著里，有语文取之不尽的营养。《红楼梦》王熙凤出场，千古名段。
《红楼梦》王熙凤出场
一语未了，只听得后院有人笑声说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下正想时，只见一群媳妇、丫环围拥着一个人，从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘圈；裙边系着豆绿宫，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’ 就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姐妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子”，黛玉虽不识，亦曾听母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名叫王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以”嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打谅了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道"天下真有这样标致人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了呢!"说着，便用帕拭泪。贾母笑道:"我才好了，你倒又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。"这熙凤听了，忙转悲为喜道:"正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打!"又忙携黛玉之手，问:”妹妹几岁了?”黛玉答道:”十三岁了。”又问道：“可也上过学？现吃什么药？”黛玉一一回答。又说道：“在这里不要想家，想要什么吃的，顽的，只管告诉我；丫头、老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李、东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
这里有视频，看看：http://v.youku.com/v_show/id_XMzA3NzQ1MjQ=.html
看了文字和视频，你觉得王熙凤是一个怎么样的人？一个字，几个词，一句话，都可以：


接下来，分析一下，这一段，曹雪芹是通过几方面写王熙凤的。呵呵，一定要先学会阅读分析，知道好在哪里，我们才可以学****作文好的孩子，阅读是不可能差的。
怎么写的
分析一下，为什么这么写
正面实写