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人教版小升初语文专项训练4:写景类文章的阅读.docx


小学 六年级 下学期 语文 人教版

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人教版小升初语文专项训练4:写景类文章的阅读.docx
文档介绍:
小升初语文专项训练
写景类文章的阅读
基础题
一、现代文阅读
1.课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)这段话是按照( )顺序来写的,从____________________这几个词语可以看出来。
(2)这段话从( )两方面描写了大潮来时的壮观场面,使人如见其景,如闻其声。
A.声音和颜色 B.形态和颜色 C.形状和声音
(3)请用“”画出描写大潮样子的语句。
____________________________________________________________________(4)文中“水墙”指的是什么?这样写有什么好处?
____________________________________________________________________
2.课外阅读。
暴雨
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼便狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布遮住了天空,一点一点压下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
(1)成语填空。
( )( )炎炎 ( )空万( )
东( )西( ) ( )耳欲( )
(2)照样子,改写句子。
例:荷叶把湖面盖得严严实实的。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
湖面被荷叶盖得严严实实的。
①狂风把路边的树刮得东倒西歪。
②黑布把天空遮住了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)(3)用“”画出文中的两个比喻句。这两个比喻句分别把( )比做( ),把( )比做( )。
(4)暴雨来临前,天空是怎样的?
____________________________________________________________________
3.阅读课文片段,回答问题。
白天,塘面几乎是一片绿,在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。
(1)填一填。
①这段话写了__________的美丽景色。
②作者不仅写出了塘水的绿,还写出了荷花的粉红,这是抓住__________特点进行描写的。
③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语,让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美,更具有白天__________态的美。
(2)用“_______”画出文中的比喻句,并仿照它写一个句子。
____________________________________________________________________
4.课内阅读
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
(1)写出三个描写长江的动词。
(2)用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________
(3)这段话主要写的是_____________________________________________
5.阅读短文,回答问题。

一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。它们都是风,它们的脾性却完全不同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热,怪不得叫“熏”风。
初秋,一阵凉风拂来,吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽
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