人教版【小升初】语文总复习课件 - 句子综合复习.ppt

小升初句子复****小学阶段对句子学****的要求是：
结合上下文和实际生活了解句子的内容，体会句子所表达的思想感情；在阅读中感受语言文字的优美，主动积累语言；能用正确、流利的普通话与别人交谈并能清楚、明白、有感情地表达自己的思想，根据需要把话说得简单明了，注意语言的文明美；书面表达时，能做到语意清楚、语句连贯。
什么是句子？
句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思。
句子一般可分为两部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样，是什么。
例如：春天来了。
我们是少先队员。
请在是句子的后面打对号。
1、我吃饭了。 （ ）
2、开满了各种各样的鲜花的巨大长方形的花园。 （ ）
3、巨大长方形的花园开满了各种各样的鲜花。 （ ）
4、快速的奔向那可爱的学校。（ ）
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一、句式变换。
二、扩句和缩句。
三、关联句。
四、修改病句。
五、造句和仿句。
六、理解句义。
句子考点
一、句式变换
1、“把”字句与“被”字句互换；
2、陈述句与反问句互换；
3、双重否定句与肯定句互换；
4、引述句与转述句互换；
5、带有修辞手法句子：夸张句、拟人句、比喻句等。
温馨提示：无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句句意基本一致。
句式转换类型
基本方法：
把字句和被字句的转换
我叠好了被子。
我叠好了被子。
我叠好了衣服。
把字句：我把衣服叠好了。 被字句：衣服被我叠好了。
基本方法：
反问句是明知故问，用反问的语气表示强调。肯定形式的反问句，意思是否定的；否定形式的反问句，意思是肯定的。
例如：
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
听了这个报告，难道我们不激动吗？
陈述句与反问句的转换
陈述句 反问句
1.加上“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。
2.陈述句中有否定词去掉；没有否定词则加上。
3.句末有时还要用上“呢”、“吗”等语气助词，同时变 。 ？
例：我们不能被困难吓倒。
反问句 陈述句
1.去掉“难道”、“岂不”、“怎么样”、“怎么会”等表示疑问的词语。
2.反问句中有否定词去掉；没有否定词则加上。
3.句末还要去掉“呢”、“吗”等语气助词，同时变 ？ 。
字典不正是我无声的朋友和老师吗？