人教版高中历史专题提升课(十三).docx

专题提升课(十三)
视角1　全面理解美国移民社会的多元文化
【知识点拨】 (1)欧洲的政治文化对美国产生了重大影响，因此从某种意义上说，美国文化是欧洲文化的延伸。另一方面，美国文化又与欧洲不同，因为欧洲移民是在新大陆上发展出独立而独特的文化。
(2)美国文化的起源具有多样性。美国文化是在与欧洲文化、美洲印第安人文化、非洲文化等交融和互动中形成了自己的特色。
(3)美国是一个移民国家。
①人们移居美国时，难免把他们所在国的风俗****惯带到新的居住地。因为移民来自世界各地，人们各自的差异十分突出，又因为差异十分普遍，人们就不特别注重统一性。久而久之，美国人的文化****俗中形成了较高的宽容性，对异质文化和不同意见持容忍、可接受的态度。
②族裔的多样性越来越加强了文化的多样性。
【对点训练1】 美国亨廷顿教授在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“1965年，希望减少移民的人只占美国人口的33%；1977年占42%；1986年占49%；在1990年和1993年占61%。90年代的民意测验持续表明60%或以上的美国民众赞同减少移民人数。”这种现象出现的主要原因是(　　)
A.在这一时期美国人口增长过快，财政负担加重
B.移民增多导致美国社会两极分化并严重对立
C.大量移民与美国民众在文化和生活上的冲突扩大
D.美国政府推行的歧视性移民政策的影响
答案　D
视角2　从“历史解释”角度认识非物质文化遗产的内涵、特点和意义
【知识点拨】 (1)内涵：非物质文化遗产指被各群体、团体，有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。包括以下方面：①口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；
②表演艺术；③社会实践、仪式、节庆活动；④有关自然界和宇宙的知识和实践；⑤传统手工艺。
(2)分类
①传统文化表现形式
a.口头传统，包括作为文化载体的语言(如民间文学、故事、歌谣、神话谚语、语言等)。
b.传统表演艺术(如音乐、曲艺、戏曲、杂技、武术体育与竞技、游戏、舞蹈、器乐等)。
c.民俗活动、礼仪、节庆(如民间信仰、饮食、服饰、人生礼俗、祭典仪式、庙会、岁时节令等)。
d.有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践(如民间知识、医药卫生、物候天象、数理知识、测量、营造、纪事等。农村渔业、狩猎和牧畜业、商贸等)。
e.传统手工艺技能(如美术、绘画、雕塑、工艺、建筑、工具制作、烧造、织染缝纫、髹漆等)。
②文化空间(如上述的庙会、祭典仪式，是定期并在固定地点举行的民俗活动)。
(3)价值
①历史价值。历史一般是官方历史、知识分子历史，这些历史往往染上主观色彩，有一定的主观性和片面性。同时，缺少民间历史，失去历史的半壁江山。非物质文化遗产口述历史、神话传说等，可以对正史(文字)起拾遗补阙以及更正历史的作用，帮助人们更全面地了解认识历史。
②精神价值。非物质文化遗产的特点是与生活紧密结合，是民族精神的载体。生活是民族精神流淌的河流，民族精神是生活的导航。一个民族失去了精神，就失去了凝聚力，涓涓细水就无法汇成大海。非物质文化遗产的精神价值内容丰富，不可尽言，民间的爱家、爱乡、爱国精神是其中之一。非物质文化遗产也表现人类对和谐、和平的追求。
③审美价