部编六年级下册语文园地配套练习全套（5个打包，有答案）.zip

语文园地五
一、交流平台
下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学********惯，在你认为良好的学********惯后面打“√”。
1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不****惯。而
且读的大多是名著，阅读品位也在提高。 (　　)
2.军军：在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。
他们不在我身边，我就等着下次再问。 (　　)
3.琳琳：我****惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好
像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。
(　　)
4.琴琴：在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无
关的往往飞速地掠过。(　　)
二、词句段运用
1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
(1)走马观花(　　)
A.行 B．离去 C．古代指奔跑
“走马观花”的意思是________________________________
___________________________________________________
(2)自愧弗如
“弗若之矣”中的“弗”的意思是______________________。
“自愧弗如”的意思是_______________________________。
(3)声泪俱下
“虽与之俱学”中的“俱”的意思是___________________。
“声泪俱下”的意思是_______________________________。
2.体会引用的作用。
(1)读句子，体会。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
引用名言的好处是____________________________________
_____________________________________________________
(2)尝试运用。
妈妈对我说：“________________________________，
只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。”
三、书写提示
欣赏作品，判断对错。
1.这是元代著名书法家赵孟 的作品《三门记》。 (　　)
2.这是一幅行书作品。 (　　)
3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。 (　　)
4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔